從遙遠到“遙遠”：從自學(xué)建筑到東京大學(xué)

潘卡林

    2007年，我去吉林一個(gè)不知名的大學(xué)念書(shū)，專(zhuān)業(yè)是工商管理。2015年，我收到了東京大學(xué)建筑系的錄取通知書(shū)，在大街上淚如泉涌。

一

       高中的時(shí)候我理科比較好，但是自認為能成藝術(shù)家，所以后來(lái)又改成學(xué)文。高考前我突然喜歡上了建筑學(xué)，覺(jué)得應該讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)。以往華南理工大學(xué)建筑系對廣東考生都文理兼收，那一屆高考改革只收理科生，我跟華工建筑系就這樣失之交臂。政策的改變，使得全國所有建筑系停止招收文科生?？紤]到我進(jìn)入了普通高校之后也許會(huì )慢慢忘記建筑這個(gè)理想，我就選擇了一個(gè)建筑類(lèi)院校的商科。在建筑院校里面的商科，通常冷門(mén)且無(wú)人問(wèn)津，我想這樣就能在大學(xué)四年不斷的仰視建筑系，以提醒自己不忘初心吧。我在報考書(shū)上翻了又翻，才發(fā)現了建工學(xué)院?；叵肫鹉菚r(shí)候的想法，實(shí)在天真，但卻非常湊效。本可以去一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，卻輾轉到了一個(gè)不知名學(xué)校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，但我沒(méi)有后悔這樣的選擇。

　   一般學(xué)校都有轉專(zhuān)業(yè)的制度，但我們學(xué)校沒(méi)有。不過(guò)我確實(shí)也做過(guò)這方面的努力，家里通過(guò)熟人聯(lián)系到老師，說(shuō)能轉到城市規劃專(zhuān)業(yè)，當時(shí)我很開(kāi)心，至少是建筑相關(guān)專(zhuān)業(yè)，突然覺(jué)得就離夢(mèng)想如此近了。高中畢業(yè)聚會(huì )那天，同學(xué)在聊各自的專(zhuān)業(yè)，他們說(shuō)我能如愿讀到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)很好。聚會(huì )上，家里突然打來(lái)電話(huà)，說(shuō)學(xué)校教務(wù)處那邊出了狀況，說(shuō)文科生沒(méi)有辦法轉到城市規劃。這個(gè)消息就像晴天霹靂。從回到座位到聚會(huì )結束，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，也不知道他們都聊了什么。不知道過(guò)了多久，就草草分別了。這次算是追夢(mèng)道路上第一次大的轉向和打擊，快到眼前的美好又消失了，讓我難過(guò)了好久。我想過(guò)復讀，但是心情和行李都收拾好了，還是下決心去上這個(gè)學(xué)。第二天買(mǎi)了從廣州到長(cháng)春火車(chē)票，特快T122，硬臥上鋪，我記得特別清楚。列車(chē)全程36個(gè)小時(shí)，兩夜一天，我從南到北，幾乎跨越了整個(gè)中國。

二

    還沒(méi)出發(fā)時(shí)，我就想著(zhù)要做一個(gè)勤勞的旁聽(tīng)生，雖說(shuō)不能拿到建筑的學(xué)位，可4年聽(tīng)下來(lái)至少也能入門(mén)吧。開(kāi)學(xué)后，我跟數學(xué)老師請假去聽(tīng)建筑概論，自己再找時(shí)間把內容補回來(lái)，照常作業(yè)和考試。數學(xué)老師聽(tīng)后很憤怒，說(shuō)這樣不行。我當時(shí)認為他只是嘴上說(shuō)說(shuō)。后來(lái)沒(méi)想到因為我和他提過(guò)此事，他反而發(fā)現我不在，特意點(diǎn)我的名字，記我曠課。我一開(kāi)始沒(méi)在意，幾次之后，輔導員找我談話(huà)，說(shuō)再這樣下去我的考試資格就要被取消了。我束手無(wú)策，只好乖乖回去上課。這件事之后，我的行為就被院里的老師傳開(kāi)了，有些老師點(diǎn)名的時(shí)候會(huì )問(wèn)，“哦？你就是那個(gè)不上自己學(xué)院的課，要去上‘建筑課‘的學(xué)生??？”我只好苦笑點(diǎn)頭。

　  建筑系的設計課是每人一張專(zhuān)用的桌子，所有不像其他專(zhuān)業(yè)一樣可以隨便走進(jìn)教室旁聽(tīng)。我去找建筑系主任，問(wèn)他能否加一個(gè)桌子旁聽(tīng)設計課。他以“沒(méi)有過(guò)這樣的先例”拒絕了我。

　大四下學(xué)期的時(shí)候，當學(xué)校知道我并沒(méi)有考同濟研究生，還對我設下重重困難以阻撓我去上海，許多次被召回學(xué)校簽到，否則開(kāi)除學(xué)籍。直到現在，回想當時(shí)依然覺(jué)得不解和憤怒。自從被系主任拒絕以后，我就決定不再旁聽(tīng)學(xué)校任何課程。這樣的學(xué)校，它能教給我們什么呢？

三

　  假期回到廣州，父親帶我在華南理工建筑學(xué)院挨個(gè)老師工作室敲門(mén)，問(wèn)他們是否能在寒暑假期指導我學(xué)設計，很多老師覺(jué)得不現實(shí)，就婉約拒絕，最后建筑系姜文藝老師答應收我為徒，布置一些簡(jiǎn)單的手繪練習和課程設計，不過(guò)后來(lái)因為假期時(shí)間倉促，效果并沒(méi)有特別明顯。

　  大四一個(gè)偶然的機會(huì )，發(fā)現同濟大學(xué)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對非科班的建筑設計課程，我和學(xué)校說(shuō)我要考同濟，要到那邊上課備考，學(xué)校居然爽快的答應了。上海的物價(jià)很高，但是家里給的生活費不多，到那之后東省西省買(mǎi)下了一些生活必須品和一輛破舊的二手自行車(chē)，便開(kāi)始求學(xué)。雖然不是拿正式的學(xué)歷，但是這次總算是真正的、拋開(kāi)一切的全身心投入到建筑的學(xué)習中，那種快感是同班其他人所不能體會(huì )的。每天晚上我騎著(zhù)自行車(chē)去洗澡然后去自習室畫(huà)圖、看書(shū)，雖然有時(shí)寒風(fēng)凜冽，但那看來(lái)都是可愛(ài)的?；貋?lái)的時(shí)候看著(zhù)建筑系館燈火通明，學(xué)生都還在畫(huà)圖。我想，建筑系怎么工作到那么晚??！一直畫(huà)圖到深夜多累??！可是，真好。

　  都說(shuō)考研是改變非科班的唯一途徑，焦頭爛額的堅持到畢業(yè)，我決定報考北大建筑學(xué)研究中心。為了準備研究生必考的快題設計，我參加上海的“幾凡手繪”培訓機構。在考研班的課堂上我將在同濟做的設計拿給李彬老師看，引來(lái)了大量同學(xué)的圍觀(guān)，我講完設計后老師的臉色慢慢變差，接下來(lái)開(kāi)始指出我設計中的種種問(wèn)題，將設計批的一無(wú)是處。說(shuō)完后，同學(xué)們默默走開(kāi)，有的同學(xué)自此之后會(huì )稱(chēng)我為“大師”。

　 “幾凡手繪”考研班的培訓方式一般是，老師布置一個(gè)題目，同學(xué)就在下面畫(huà)，畫(huà)完就挨個(gè)拿給老師看。老師評一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí)其他同學(xué)就會(huì )圍著(zhù)聽(tīng)，以吸取他人教訓。但是到評我的設計時(shí)，同學(xué)們就會(huì )一哄而散。我不服輸，每天都畫(huà)圖至最后一個(gè)走，后來(lái)有一天我的一個(gè)住宅設計“挑池宅”吸引了老師的眼球，認為這個(gè)設計符合了路易斯康的原則——將服務(wù)空間集中而釋放出被服務(wù)空間，使得客廳、房間、泳池等空間得以解放。他的贊揚慢慢的將習慣一哄而散的同學(xué)又慢慢的吸引了回來(lái)，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)這個(gè)設計的妙處。接下來(lái)的“教學(xué)樓加建”和“風(fēng)雨操場(chǎng)”等幾個(gè)設計都得到了老師極力夸獎，叫我“大師”的同學(xué)仍然叫我大師?？佳邪嘟Y業(yè)時(shí)，老師會(huì )選一些優(yōu)秀作業(yè)貼在墻上，班里最優(yōu)秀的幾個(gè)同學(xué)貼了兩份，而我，貼了三份。

　  考研班結束后，我便回廣州備考。這段時(shí)間，中心的學(xué)長(cháng)張翼，北大董豫贛老師的學(xué)生，正好在華工講建筑史，每逢他講課，我必去聽(tīng)。直至今天，他的建筑史觀(guān)——對“創(chuàng )新”的看法、古典和現代建筑問(wèn)題的同一性、建筑類(lèi)型的抽象，對我設計的影響都是極大的。2011年底，我報了北大董豫贛老師，并且成功地通過(guò)了初試，但最終還是成為了6個(gè)人中唯一被刷下的。當天晚上我在教室外攔住了董，我問(wèn)他我熱愛(ài)建筑并為之奮斗，為什么不錄??？他說(shuō)，有哪個(gè)學(xué)生說(shuō)自己不是熱愛(ài)建筑，如果你真的熱愛(ài)建筑，那讀不讀北大對你影響都不大吧。雖然說(shuō)的一句屁話(huà)，但我一時(shí)也不知如何反駁。夢(mèng)想再次向我靠近，又再次消失。如果當年去了北大，就沒(méi)有后面的事情發(fā)生了，如果一件美好的事情正在消逝，但你奮力追趕，那么下次等待你的必定是更美好的回報，一定是這樣的。

四

　這是追夢(mèng)道路上第二次大的轉向和打擊?；貜V州之后我嘗試直接向建筑事務(wù)所應聘，每天投出20多份簡(jiǎn)歷，投了大概一周，共一百多家公司，基本沒(méi)有一家讓我面試。最后有三家給我發(fā)了面試通知，源計劃工作室、坊城建筑和?？怂_斯深圳辦事處。也不知道哪來(lái)的勇氣，當時(shí)拿著(zhù)幾張手繪的快題，連CAD都不會(huì )用，就去了。那時(shí)?？怂_斯急需要一個(gè)駐場(chǎng)的實(shí)習生，在施工現場(chǎng)拍照片、開(kāi)會(huì )、寫(xiě)報告然后發(fā)給羅馬總部，所以這樣的差事我還湊合能承擔，于是建筑師的職業(yè)生涯就從深圳機場(chǎng)T3航站樓開(kāi)始，我非常珍惜這次機會(huì )。

　  可是我覺(jué)得持續的監理工作并不能使我成為一個(gè)設計師，三個(gè)月的實(shí)習結束后，我放棄轉正，打算在家自學(xué)基本的制圖軟件。和我合租的室友，其中一個(gè)叫張航，是悉地國際的建筑師。我跟他詳細陳述了我的想法后，他說(shuō)保證在兩周內教會(huì )我所有軟件。他每天晚上基本12點(diǎn)才回到家，簡(jiǎn)單教了一些命令后他就去洗澡，有時(shí)候我們就會(huì )拿出威士忌，點(diǎn)上煙，開(kāi)始聊建筑，常常聊到凌晨三四點(diǎn)，第二天他又照常起來(lái)上班。就這樣，白天我在家里練習，晚上等他回來(lái)點(diǎn)評。不久后我朋友把我介紹到深圳柏濤實(shí)習。

五

　  在柏濤實(shí)習期間，我知道馮果川老師在帶領(lǐng)著(zhù)一支優(yōu)秀的理想主義的團隊——筑博工作室。我當時(shí)加了一個(gè)深圳的建筑師QQ群，在上面問(wèn)有沒(méi)有工作室的同事，結果一個(gè)女孩說(shuō)她是，回想起來(lái)，她是我的恩人。她叫馮茜，中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，現在已經(jīng)在米蘭理工讀碩士。我給她發(fā)了作品集，問(wèn)她能不能把我介紹到工作室，她說(shuō)可以，但是她要我改一下作品集，我說(shuō)好。過(guò)了兩天她給我帶話(huà)，老馮說(shuō)工作室現在滿(mǎn)員，讓我看看對筑博其他部門(mén)是否感興趣。我跟馮茜說(shuō)，麻煩你給馮總帶去兩句話(huà)，無(wú)需修飾，帶到即可：第一，我只對你的工作室感興趣，其他部門(mén)我不考慮；第二，這次你不讓我見(jiàn)你，我始終會(huì )找到你的。第二天馮茜給我回信息，馮總讓你過(guò)來(lái)面試。

　  初次與馮果川老師見(jiàn)面，說(shuō)不緊張是假，他問(wèn)我為什么喜歡建筑，建筑是什么。我說(shuō)是因為我想將腦海里的想法用物質(zhì)的、可視的方式表達出來(lái)。他說(shuō)這是建筑師自卑的一種想法，認為自己腦海里的想法很重要，要建立個(gè)人的紀念碑。他認為建筑應該是發(fā)現社會(huì )問(wèn)題并解決問(wèn)題的。接下來(lái)我們聊了大約兩個(gè)小時(shí)，他批評我作品集里的東西。我聽(tīng)別人說(shuō)當他和你聊很久并且批評你的時(shí)候他就會(huì )錄用你。但是后來(lái)他說(shuō)我現在的水平還不夠，去了工作室會(huì )自卑，至少圖畫(huà)的還不夠好。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我現在還在柏濤實(shí)習，等實(shí)習完我再做一版作品集，到時(shí)你再判斷。

　 柏濤實(shí)習結束后，我在家里足足做了4個(gè)月的作品集，將以往的設計通通重新表達了一遍。期間通過(guò)張航，我認識了羅琦——深圳一個(gè)很不錯的建筑師，現在也成了我的好朋友。他不斷的對我的設計進(jìn)行指導，甚至還親自幫我改模型。有一次我問(wèn)羅琦，你真的對改這個(gè)設計感興趣嗎。他說(shuō)，我只是有興趣幫你。至今讓我感動(dòng)。作品集做好后，我再一次聯(lián)系老馮，他第二天來(lái)電話(huà)讓我去上班。

六

　  剛到工作室，經(jīng)常會(huì )被老馮罵，罵得非常狠，有時(shí)會(huì )有一種抬不起頭做人的感覺(jué)。但是我覺(jué)得這樣的壓力下成長(cháng)的特別快，有時(shí)候不用像學(xué)校老師一樣絮絮叨叨好多次才改過(guò)來(lái)，被罵一次就記住了，下次不敢再犯。

   　2013年5月，工作室接到深港雙年展B展館改造的設計，因為這是一個(gè)非常規的設計，老馮覺(jué)得正好借這個(gè)機會(huì )試試我的能力。我全程參與并使其落地，雙年展B展館改造成為了職業(yè)生涯參與設計的第一個(gè)項目，也是第一個(gè)建成作品。這個(gè)項目也登上了《domus國際中文》。

　 后來(lái)，在工作室主創(chuàng )AARON的帶領(lǐng)下，我又完成“藝新兒童游樂(lè )場(chǎng)”、“留仙洞城市設計”和“深業(yè)泰富廣場(chǎng)”等多個(gè)從室內到城市設計尺度的項目。老馮和AARON手把手的將我從一個(gè)什么都不懂的毛小孩拉扯到現在能獨立負責項目的建筑師，我一直將他們視為恩師。如果沒(méi)有遇見(jiàn)這樣好的老板，如果當時(shí)老馮沒(méi)有破格錄用，今天我會(huì )是什么樣子呢？

　  2014年7月，我被選入了中國建筑設計研究院舉辦的中間思庫暑期學(xué)坊，由崔愷院士主持。學(xué)坊上我遇到了另一位恩師柴培根，最后也成為了我申請東京大學(xué)的推薦人。學(xué)坊的設計“森之屋”最后獲得老師們的好評并且獲得了2014年霍普杯優(yōu)秀獎。同期我還參加了Young Bird Plan Kiosk競賽，作品 “花之傘”晉級全國四強；最近“為撫順設計”競賽中的“塘之環(huán)”，又入圍了全國30強。

    　2014年11月，我向東京大學(xué)建筑系G30碩士課程遞交了一份研究計劃。

七

　  2015年2月26日下午6:29，我在公司樓下的咖啡廳點(diǎn)了一杯卡布奇諾，像往常一樣靠著(zhù)吧臺，邊聽(tīng)店里音樂(lè )邊刷手機，突然不受控制地大笑起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳朵里樸樹(shù)唱著(zhù)，

      “徘徊著(zhù)的，在路上的，你要走嗎？via……via……
       易碎的，驕傲著(zhù)，那也曾是我的模樣。
       沸騰著(zhù)的，不安著(zhù)的，你要去哪？via……via……
       謎一樣的，沉默著(zhù)的，故事你真的在聽(tīng)嗎？
       我曾經(jīng)……”

　    接過(guò)咖啡的瞬間，笑聲的變成了哭聲，不受控制地，淚如泉涌。
　    模糊的手機屏幕上顯示著(zhù)來(lái)自東京大學(xué)的郵件，“我們很榮幸的通知你，你的申請已經(jīng)成功?！?/span>

    　2007年我收拾行裝,做了一個(gè)遙遠的決定；2015年的今天，我再次整裝待發(fā)，到遙遠的地方去。